KASONGAN – Bupati Katingan, Saiful, saat lantik 39 Kepala Sekolah (Kepsek) ingatkan pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dilakukan dengan transparansi dan akuntabel.
Hal ini disampaikan Bupati Saiful dengan tujuan dana BOS yang dikucurkan pemerintah bermanfaat serta tepat sasaran dalam penggunaannya dan mengikuti mekanisme yang ditetapkan.
“Aturan penggunaan dana BOS sudah jelas, namun ini perlu diingatkan lagi agar tidak bermasalah di kemudian hari,” ungkap Bupati Saiful. Selasa (31/03/2026).
Masih menurut Saiful, dengan adanya dana BOS, ikut membantu perkembangan pendidikan di Kabupaten Katingan.
Hal lain yang tak kalah penting disampaikan Bupati yaitu mendorong kepala sekolah untuk meningkatkan kompetensi diri dalam menjalankan tugas sebagai pemimpin di satuan pendidikan. Ia menilai peningkatan kapasitas sangat penting guna menghadapi berbagai tantangan di dunia pendidikan.
“Teruslah belajar dan tingkatkan kapasitas diri. Bangun komunikasi yang harmonis agar pelaksanaan tugas dapat berjalan dengan baik dan mendapatkan dukungan dari semua pihak,” katanya.
Dalam kesempatan tersebut, Saiful turut menyoroti kondisi di lapangan terkait masih adanya keterbatasan tenaga pendidik di sejumlah sekolah di Kabupaten Katingan. Ia berharap situasi ini dapat disikapi secara bijak oleh para kepala sekolah.
Menurutnya, keterbatasan tersebut tidak boleh mengurangi profesionalisme dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab sebagai tenaga pendidik.
Ia juga mengajak seluruh kepala sekolah untuk tetap menjaga koordinasi dengan berbagai pihak, baik di lingkungan sekolah maupun dengan instansi terkait, agar pelaksanaan program pendidikan berjalan optimal.
Mengakhiri sambutannya, Bupati Katingan menyampaikan ucapan selamat kepada seluruh kepala sekolah yang telah dilantik. Ia berharap para kepala sekolah dapat menjalankan amanah dengan penuh tanggung jawab.
“Selamat kepada seluruh kepala sekolah yang telah dilantik. Jalankan amanah ini dengan sebaik-baiknya demi kemajuan pendidikan di Kabupaten Katingan,” tandasnya. (VRY).

